【結果ァ…】中学生「紙の教科書重い😭」→電子教科書にしたらこうなった‥‥

1 ：風名し

文部科学省が２０２１年度、全国の４割の小中学校で行ったデジタル教科書の実証事業の結果をまとめた。２〜４割の児童生徒が授業後に目や首、肩などに疲れや痛みを感じていて、健康面への影響が明らかになった。
調査によると、デジタル教科書や学習用端末を使った授業の後、目や首、肩に疲れや痛みを感じたのは、小学校低学年で２割以上、「目の疲れ」は３割近くに上った。中高学年と中学生では４割前後が疲れや痛みを訴えた。いずれも４割が「昼間に眠く感じる」と答えた。

https://news.yahoo.co.jp/articles/77e938082bbba7c4fc34f7d53ab7604542aa713f

2022/08/03(水) 17:44:26 ID:ah0ImDA40.net

Comments

[1. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

電子書籍と同じく外から光を当てて読むタブレットにせんとそらそうなるわな

[2. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

事務仕事でもそうだけど
画面をじっと見続けるのじゃなくて
手元の紙とかと交互に見てるのがいい
でもブルーライトカット機能とかフィルムとか
使うだけでも結構違うんだけども

[3. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

教科書を章分けして薄くする。
必要な章だけ持ってくる。
これで解決。

[9. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

>>3
授業で使うのと違う章を持ってくる子
そもそもその章を紛失した子
中古で買った章を持ってくる子（ページ数が違う、記載が違う）
……等々

結局は教師がプリントして配るハメになるのでアウトです

[22. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

>>9昔この問題取り上げたドキュメンタリーでは分割で解決してた。

[4. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

紙なんて過去の物、今はそういう時代じゃない的な感じで導入したんだろうなぁ
どうせ中華端末だろ?

[5. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

NECあたりのショボイタブレットだからやろ

[6. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

学校用と自宅学習用で1人2冊ずつ支給すればいいだろ
生徒も喜ぶ、出版社や印刷会社も喜ぶ

[7. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

合理性を追求すると紙の教科書だけじゃなくて学校に集まるというのが無駄だからしょうがない
三流先生（ロリコン、リアル性犯罪者も交じっている）のナマ授業より
一流先生の動画のほうが遥かに良い可能性があるというね

[8. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

>>7　ナマ講義はちょっと気を抜くと置いてかれる、分からないところがあってもどんどん進まれるけど動画は停止して検索も、巻き戻しもできるしな

[12. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

>>7
と劣等な君のMY理論を喚かれてもｗ

[13. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

>>7
学校ってそうやって自分で学習できる子を対象にした制度じゃないから

[10. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

学校で使う奴は紙の本で置きっぱなしにして
家庭用に電子書籍版で良いんじゃないか？
ついでに全授業動画でアーカイブしたらいい。
倍速で見直したり出来るでしょ？

[11. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

電子書籍なら誤植の訂正や改訂も即座にできるからいいね。

[14. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

成長期に色々と北得ないと、鍛えることを覚えないと大人になってから覚えるのは困難を極める。タブレットがいいとか言っているけど電気が使えなくなったらどうするのかな？
今の環境が続く前提なのだろうけど。あの高さの津波が起きるとは思わなかった、防波堤を作っておけば？

[29. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

>>14
なにその頭わるい例え
紙の書籍を使うことで何を鍛えるの？
電気が使えなくなったらってなんだよそれ、充電しろよ
恒久的に電気が使えないような災害とか想定してんだったら紙か電子か以前に社会インフラが崩壊してるわばーか

[15. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

そもそもデジタル学習のメリット排除して紙の劣化版として使ってるのがおかしい
バックライト付けてたらそりゃ目も疲れるし

[16. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

とりあえずタブレット採用してやってる感をいつも通り演出
10年後、子供の視力が〜と騒ぎ出すまでがテンプレ

[17. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

紙との対照的な評価でもなんでもなくて草
そりゃ授業の後なら目もつかれるし眠くもなるわ

[18. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

液晶はめちゃくちゃ目疲れるからなあ
かといって置き勉は家での復習ができないから、
荷物が軽くなるように１日の教科数を少なくする（１教科は２コマくらい行う）とかどうだろう

[19. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

とりあえずクソ重いクロムブックなのがかわいそうだわ
今いくらでも軽いタブレットあるだろうに

[30. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

>>19
言うほど選択肢無いぞ

[20. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

個人的に思うんだが　教科書を5冊組とかにして1冊あたりを薄くすればいいんじゃね？

[21. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

どうせ出版業者とズブズブでどうにか紙に戻そうとするのは目に見えてるんだから両方買わせて選択式にすりゃいいじゃん

[23. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

タブで教科書読むのは目が疲れるいうても、スマホでつべ見るんは別腹やろ
都合のいい言い訳やな

[24. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

置きっぱなしで盗難に合うなら先生が授業後回収したらええやん
海外ではそうしてる所も多いんやろ？
家ではタブレットで電子教科書見れば荷物も少なくて済むし

[25. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

ロッカー作って監視カメラつけろ

[26. 自多とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

ソニーが出してたリーダーって端末なら
液晶じゃなく電子ペーパーだから目にも良さそうだったんだがな

[27. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

義務教育の間は、宿題等、学校側が家で学習をすることを強要するな。何のために学校行ってんだよ。だから教科書は基本学校に置いておけるようにしろ。在宅学習はその過程に任せておけば良い。

学校がやるべきなのは、もっと効率化した教育だよ。まずはクラスの人数を１０人程度に減らして、担任教師を複数人に増やせ。そうしたら学級崩壊も、教師の性犯罪も減るし、下らなないイジメとかも減るよ。

[28. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

>>27
それに、各自が在宅学習を個別にやるなら、ネット経由で教科書を読めるようにしたら良い。今じゃガキでもスマホもっているだろ。学校教育において、教科書を電子化する前にやることがあるだろうに。何が問題になってて、何が求められてて、何をすれば良いのか、よく考えろよ。

[31. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

まず紙でどれくらい疲れるのかのデータないのに議論する意味がない

[32. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

紙の教科書を置き勉で、教室の入り口と窓全部を鍵付きにして、生徒が帰ったらすぐ閉めるとかじゃだめなんかね？

[33. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ]

教科書程度が重いってモヤシすぎへん？
むしろもっと負荷をかけるべきって思うが